Синтонность, сангвиничность
характера накладывает отпечаток на речь Пуха в целом. Его речь очень тесно свя­зана
с прагматикой момента высказывания: она в высшей степени оперативна; лишь когда
начинают говорить длин-

34








ные слова, он отключается и отвечает невпопад. Пух
нахо­дит хвост И-і, открывает Северный Полюс, спасает Поро­сенка. Он
единственный из персонажей, который способен на такие речевые акты, как
обязательство или обещание (комиссивы, по Остину и Серлю [44, 63]), которые он
все­гда выполняет.

Для речи Поросенка
характерна тревожная экспрессив­ность. Он все время забегает вперед, чтобы
предотвратить якобы надвигающуюся опасность, своеобразное прагмати­ческое
упреждение. Когда Пух предупреждает его, что Jagular (а на самом деле сидящие на ветке дерева и не мо­гущие слезть оттуда
Тиггер и Ру) имеет обыкновение сва­ливаться людям на голову, а перед этим
кричат "На по­мощь!", чтобы человек посмотрел вверх, Поросенок тут же очень
громко кричит (так, чтобы Jagular его услышал), что он
смотрит вниз.

Поросенок сомневается,
умалчивает, выполняет риту­альные действия. Обещая что-либо или предлагая
помощь, он потом под влиянием страха склонен уклоняться от вы­полнения своего
обещания, рефлексирующая тревожность заставляет его разыгрывать целые
воображаемые сцены и диалоги, где он, следуя механизму гиперкомпенсации, вы­ставляет
себя умным, находчивым и мужественным.

Для И-і характерна
недоброжелательная агрессив­ность, неловкость и одновременно язвительная
изощрен­ность, нарочитое навязывание собеседнику своего пони­мания
прагматической оценки ситуации, речевое пиратст­во, то есть стремление унизить
собеседника, приписывая ему несуществующие у него пресуппозиции и тем самым фрустрируя
его; для него также характерно раскодирова­ние этикетных речевых штампов, их
гипертрофия и ре­флексия над ними:

"Никто мне ничего не
рассказывает", сказал И-і. "Никто не снабжает меня информацией. В будущую

35








пятницу исполнится семнадцать
дней, когда со мной последний раз говорили".

"Ну уж, семнадцать дней, это ты
загнул". "В будущую Пятницу", объяснил И-і. "А сегодня суббота", говорит
Кролик. "Так что всего одиннадцать дней. И я лично был здесь неделю назад".

"Но беседы
не было", сказал И-і. "Не так, что сна­чала один, а потом другой. Ты сказал
'Хэлло', и только пятки у тебя засверкали. Я увидел твой хвост в ста яр­дах от
себя на холме, когда продумывал свою реплику Я уже было подумывал сказать
"Что?", но, конечно, бы­ло уже поздно".

"Ладно, я торопился".

"Нет
Взаимного Обмена", продолжал И-і. "Взаим­ного Обмена Мнениями. 'Хэлло' -- 'Что?'
-- это топта­ние на месте, особенно, если во второй половине беседы ты видишь
хвост собеседника".

Интересной
особенностью речевой деятельности И-і, которая отсутствует у всех остальных
персонажей, являет­ся острый и желчный юмор, широко использующий цита­ты и
реминисценции из "народного" или даже литератур­ного языка. Здесь нельзя еще
раз не вспомнить великого русского романиста и его интерпретаторов [БЈм
1934, То­поров 1995}.

Речь Сыча -- типичная речь
шизоида-аутиста. Сыч упо­требляет абстрактные слова, оторванные от прагматики
(типичная ситуация для шизоида -- знать много слов и со­вершенно не уметь ими
пользоваться), не слышит собесед­ника и не способен к нормальному диалогу. Он
все время пытается ввести собеседника в заблуждение относительно своих, на
самом деле более чем скромных, способностей читать и писать, проявляя
изощренную хитрость, с тем чтобы сохранить для себя и других имманентно
гармонич­ный облик лесного мудреца.

36








Речевое поведение остальных
персонажей более при­митивно. Речь Кролика носит подчеркнуто этикетный,
де­ловой, целенаправленный и директивный характер. Его сфера -- это устные распоряжения
и письменные директи­вы -- записки, планы, резолюции. Устная речь его активна,
кратка, ориентирована на управление окружающими, лек­сически и риторически
бедна, как это и должно быть в ре­чи эпилептоида. Характерно, что он один
совершенно не принимает поэзию Пуха, он просто не понимает, что к это­му можно
относиться всерьез. Весьма вероятно, что Кро­лик не понял бы и этой статьи.

Интересно, что разные характеры в
разной степени по­нимают друг друга. Так, Пух и Поросенок понимают друг друга с
полуслова, Сыч и Кролик вообще не понимают друг друга, так как для первого
важнее сохранить внутрен­нюю аутистическую гармонию, а для второго -- получить
оперативную информацию, руководство к действию.

Самая характерная черта речевого
поведения Тиггера -- агрессивное дружелюбие, хвастовство и безответствен­ность.
Первые два свойства позволяют ему делать суждения о знаках, значений которых он
не знает ("Чертополох -- это то, что нравится Тиггерам больше всего на свете").

Речевое поведение Ру сводится к
формуле "Посмотри, как я плыву". Благодушная хвастливая демонстративность при
противоположности габаритов делает этих двух персонажей неразлучными.

Канга тонко и сложно проявляет
себя в речевом поведе­нии один раз, когда Поросенок попадает к ней в карман и
она, чтобы отомстить похитителям Ру, делает вид, что не заметила подмены. При
этом заявления Поросенка, что он Поросенок, а не Ру, она сложно игнорирует
ответным заяв­лением, что если Ру будет притворяться Поросенком, то он всегда
таким останется и т. д.