А.И.Захаров.
    Происхождение детских неврозов и психотерапия


 В книгу  вошли две основополагающие монографии  видного  отечественного
психолога-практика,  ведущего  специалиста в области  детских и подростковых
неврозов Александра Ивановича Захарова.
 В  работе "Неврозы  у  детей  и подростков" рассматривается взаимосвязь
невротических расстройств с особенностями психического развития, с условиями
воспитания  и  семейными  отношениями,  приводятся  всевозможные  формы   их
проявлений,  раскрываются   личные  качества  и  характеристики   родителей,
приводящие  к осложнениям внутрисемейной ситуации и  невротическому развитию
детей.
 Монография "Психотерапия неврозов у детей и подростков" - это подробное
описание психотерапевтических  методов лечения неврозов, работы  с  детьми и
подростками, снабженное теоретическим обзором и иллюстративными примерами из
практики автора.
 Для  психологов,   психиатров,   невропатологов,  студентов   указанных
специальностей и всех интересующихся данной проблематикой.


 СОДЕРЖАНИЕ


 НЕВРОЗЫ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ. АНАМНЕЗ, ЭТИОЛОГИЯ И ПАТОГЕНЕЗ.

 ВВЕДЕНИЕ
 Глава 1. ИСХОДНЫЕ ПОНЯТИЯ
 Дефиниция.
 Эпидемиология неврозов.
 Источники психогений.
 Конституционально-генетический фактор.
 Дата рождения, количество детей в семье и порядок рождения.
 Глава 2. СВОЕОБРАЗИЕ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ
 Антенатальные патогенные факторы.
 Перинатальные патогенные факторы.
 Постнатальные патогенные факторы.
 Невропатия.
 Резидуальная церебральная органическая недостаточность.
 Дизонтогенез.
 Темперамент.
 Эмоциональный контакт родителей и детей.
 Проблемы адаптации.
 Упрямство.
 Своеобразие детей до заболевания неврозом.
 Глава 3. СТРАХ И ТРЕВОГА В ГЕНЕЗЕ НЕВРОЗОВ.
 Определение страха и его разграничение.
 Значение страха.
 Диагностика.
 Распространенность страхов.
 Семейная обусловленность страхов.
 Возрастные особенности.
 Страхи при неврозах.
 Глава 4. ОБСЛЕДОВАНИЕ ДЕТЕЙ.
 Методика семейного приема.
 Игра в кегли.
 Интервью.
 Рисование как способ диагностики.
 Использование вопросников.
 Внушаемость.
 Глава 5. ЛИЧНОСТЬ РОДИТЕЛЕЙ И ОТНОШЕНИЯ В СЕМЬЕ
 Состав семьи и образование родителей.
 Личность родителей.
 Социально-психологическая структура семьи.
 Конфликт в семье.
 Глава 6. ОСОБЕННОСТИ ВОСПИТАНИЯ.
 Неполная семья.
 Глава 7. ПАТОГЕНЕЗ НЕВРОЗОВ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ
 Конституциональный фактор.
 Нервно-соматическая ослабленность.
 Преморбидные особенности детей.
 Возрастной фактор.
 Понятие "жизненной ситуации".
 Психическая травма.
 Внутренний конфликт.
 Нервно-психическое напряжение.
 Патофизиология неврозов.
 Изменения личности.
 ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
 Приложение. ШКАЛА НЕВРОТИЗАЦИИ
 УКАЗАТЕЛЬ ИСПОЛЬЗОВАННЫХ МЕТОДИК
 ЛИТЕРАТУРА


 ПСИХОТЕРАПИЯ НЕВРОЗОВ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ.

 Глава 1. ПАТОГЕНЕТИЧЕСКИЕ ОБОСНОВАНИЯ ПСИХОТЕРАПИИ НЕВРОЗОВ
 Глава 2. СЕМЬЯ КАК  ПАТОГЕНЕТИЧЕСКИ  ОБУСЛОВЛИВАЮЩИЙ ФАКТОР НЕВРОЗОВ  У
ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ
 Обследование семьи детей с неврозами
 Прародительская семья и ее влияние на родительскую семью.
 Развитие детей до заболевания неврозом
 Личность родителей.
 Отношения в семье.
 Особенности воспитания
 Патогенез неврозов у детей
 Глава 3. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ В ПСИХОТЕРАПИИ НЕВРОЗОВ.
 Обзор отечественной литературы.
 Обзор зарубежной литературы.
 Глава 4. СЕМЕЙНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ
 Глава 5. ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ
 Разъясняющая психотерапия
 Применение психотерапии изобразительного творчества.
 Игровая терапия.
 Глава 6. ВНУШЕНИЕ И ГИПНОЗ
 Внушение наяву
 Гипнотерапия
 Глава 7. ГРУППОВАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ.
 ЗАКЛЮЧЕНИЕ
 ЛИТЕРАТУРА


 НЕВРОЗЫ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ. АНАМНЕЗ, ЭТИОЛОГИЯ И ПАТОГЕНЕЗ.

 ВВЕДЕНИЕ

 Неврозы   у   детей   и  подростков  -   самый   распространенный   вид
нервно-психической  патологии.  Как  психогенные  заболевания  формирующейся
личности,  неврозы в аффективно-заостренной форме  отражают многие  проблемы
человеческих  отношений,  прежде  всего  понимания  и общения между  людьми,
поиска   своего  "я",  оптимальных   путей  самовыражения,  самоутверждения,
признания  и  любви.   Первоначально   неврозы   представляют  эмоциональное
расстройство, возникающее преимущественно в условиях нарушенных  отношений в
семье, прежде  всего с матерью, которая обычно является наиболее близким для
ребенка  лицом  в  первые  годы его  жизни.  Не меньшую  патогенную  роль  в
последующие годы играют отношения с отцом, если он не способен  своевременно
разрешить личностные проблемы развития своих детей.  Оба родителя испытывают
много  личных  проблем,  нередко  сами  больны  неврозом  и   придерживаются
догматически  воспринятых  или  исходящих из  прошлого  травмирующего  опыта
взглядов на воспитание без учета  индивидуального своеобразия  и  возрастных
потребностей  детей.  Все это дает  основание  рассматривать  невротическое,
психогенное  по своему  происхождению заболевание  ребенка  как  своего рода
клинико-психологическое отражение личностных проблем родителей, начинающихся
нередко   еще   в   прародительской   семье.   Неврозы  -  это  своеобразный
клинико-психологический  феномен,  формирующийся  на  протяжении  жизни трех
поколений - прародителей, родителей и детей.
 Невроз  является  психогенным   заболеванием  формирующейся   личности,
поэтому  на  него оказывает  влияние все  то,  что  может осложнить  процесс
формирования   личности   у   детей   и  способствовать   общему  нарастанию
нервно-психического  напряжения  у  родителей.  К  этим  факторам  относятся
причины       социально-психологического,      социально-культурного       и
социально-экономического характера.