Лев Новогрудский. 
   Закрытие открытия. 
 
   Москва 1976. 
 
   ДИЛЕТАНТ
   Мы с Мишкой Сазоновым решили завести рыбок. Купить  аквариум  и  туда  их
пустить.
   - Рыб будем разводить на научной основе,-сказал Мишка.
   Я ничего не знал про научную основу, но согласился.
   Мишка в библиотеке взял разные книги, где написано про обитателей морей и
океанов, и стал их одну за другой читать. Мне Мишка сказал, что  наукой  нам
двоим заниматься незачем и что от меня требуется совсем  мало:  завтраков  в
школе не покупать, а деньги, которые мама на них дает, откладывать,
   - Исследование может потребовать средств,-сказал Мишка.
   Так и сделали: Мишка читал про рыб, а я перестал завтракать. Л чтобы  мне
не было скучно на больших переменках, Мишка рассказывал про акул. Истории он
вычитал интересные. И про то, как один пловец прокатился верхом на акуле,  и
что у берегов Австралии купаться очень опасно-много акул.
   - Эти страшные хищники вызывают  у  австралийцев  большую  тревогу.-Мишка
сочувствовал жителям далекого континента.
   Мишка вообще любит научно  выражаться.  Его  в  классе  прозвали  за  это
"Главный Теоретик".
   Я, честно говоря, удивился, зачем Мишке знать  про  акул.  Не  их  же  мы
решили разводить. Мой друг пожал плечами и сказал,  что  он  должен  изучить
вопрос глубоко и всесторонне, а я дилетант. Но чтобы я  не  очень  обижался,
Мишка тут же мне объяснил:
   - Дилетант-человек поверхностных знаний, любитель. Дилетант  не  способен
вникнуть в вопрос глубоко и всесторонне.
   - Понятно...
   - Да ты  не  сердись,-сказал  Мишка.-Дилетант  тоже  может  быть  хорошим
человеком.
   - Я и не сержусь,-сказал я.-Я уже сколько дней голодный как волк бегаю по
школе. Ты давай быстрей изучай вопрос!
   - Потерпи,-ответил Мишка.
   Он сообщал мне еще про многих рыб, каждый день про новых. Я им даже  счет
потерял, этим рыбам. Но терпел и терпел, пока недели через три Мишка не стал
рассказывать, как надо рыбу варить и жарить.
   - Судак по-польски,- начал Мишка,- готовят так...
   Тут я здорово разозлился.
   - Будем, - спрашиваю, - аквариум покупать? Или нет? А то пойду в буфет  и
проем все деньги!
   - Будем, будем,- отвечает Мишка.-  Я  вчера  последний  источник  прочел.
Главу "Блюда из рыбы" в "Книге о вкусной и здоровой пище". Теперь вс„! Можно
покупать...
   Аквариум мы купили хороший. Небольшой, но  хороший.  И  еще  купили  двух
меченосцев. Меченосцы-рыбки такие. Они золотистые и  хвостовой  плавничок  у
них длинный, как меч. Эти рыбки водятся в теплых  речках,  а  в  каких-лучше
спросить у Мишки. Он точно знает.
   Когда мы несли аквариум из магазина, Мишка мне так сказал:
   - Конечно, условия для исследовательской работы у меня более подходящие.
   - Почему,- спросил я,- более?
   Мы, между прочим, с Мишкой на одной улице живем. Дома у нас как две капли
воды похожи, спутать можно. И квартиры тоже. Только Мишкина на пятом  этаже,
а моя - на втором. Вот и вся разница.
   - Почему же,-спросил я,-более, а?..
   - Ну так...-сказал Мишка,-все-таки...
   Мы немного помолчали, а потом Мишка признал, что  в  моей  квартире  тоже
можно вести исследовательскую работу. Тогда мы договорились так:  пять  дней
аквариум с рыбками будет стоять у меня, а следующие пять дней у Мишки, затем
снова у меня и опять у Мишки.
   Каждый день после школы  мы  прибегали  ко  мне  смотреть  меченосцев.  Я
смотрел, а Мишка занимался исследовательской работой, научными наблюдениями.
Насыплем в воду мо-тыля, красненьких червячков, и Мишка  считает,  много  ли
каждый меченосец их съест. Подсчитает и запишет в толстую тетрадь. Еще Мишка
определял, с какой скоростью наши меченосцы плавают. Он на стенке  аквариума
провел чернилами линию и на ней отметил сантиметры.  Это  чтобы  установить,
какое расстояние за одну секунду  могут  проплыть  рыбки.  Только  с  линией
что-то не получалось. Рыбки никак не хотели плавать вдоль нее. То  они  друг
за другом начинали гоняться, то крутились вверх и вниз, то шарахались  вбок.
Мишке пришлось во всех направлениях нарисовать еще линий  двадцать.  Он  вс„
стекло запачкал чернилами, даже меченосцев стало плохо видно.
   Но Мишка продолжал наблюдения и вс„ время что-то записывал.
   Кроме изучения скорости меченосцев, мы и вс„ остальное делали  по  науке.
Во-первых, приспособили к аквариуму лампу для подогрева воды.
   - Меченосцы - не караси,- глубокомысленно изрек Мишка.- Они тепловодные и
требуют температуры.
   Во-вторых, мы такую специальную штуку купили, которая  распыляет  воздух.
Штука эта опускается в воду, и  через  нее  из  волейбольной  камеры  воздух
подается в аквариум.
   - Вода должна быть хорошо насыщена кислородом,- учил Мишка.- Так что тебе
придется ночью хоть разок встать и накачать камеру. Не проспишь?
   Я каждую ночь вставал качать воздух насосом. Будильник ставил на три часа
и просыпался. Мама тоже просыпалась. И папа.
   Мама сердилась, а папа ее успокаивал.
   -  Ничего,-говорил  папа,-те  волнуйся.  Научный  подвиг  надо   уважать.
По-моему, ты должна только радоваться...
   - Чему,- спрашивала мама,- радоваться? Я не засну теперь...
   - Тому,-говорил папа,-что  они  в  интересах  науки  эту  рыбу  по  ночам
динамитом не глушат. Ты привыкай.