1

Михаил Коршунов.
Рассказы

Загадочная страна, или сентябрь-сентябрь.
Караул! Тигры!
Обратного адреса не было... (концы в воду).


    Михаил Коршунов.
    Загадочная страна, или сентябрь-сентябрь.

1

Один современный физик сказал, что каждая новая теория должна быть
достаточно безумной, чтобы оказаться верной.

И тут у людей всђ и началось с антимиром... Это где всђ наоборот, вроде ты
на себя в зеркало смотришь, в витрину магазина или в лужу на асфальте. Ты
такой и не такой: правая рука - левая а левая - правая; левый глаз -
правый, а правый - левый.

И говорят, существует страна всех тех, кто наоборот. Где-то здесь, совсем
рядом, как лужа или зеркало.

Может быть, эту страну и в школе скоро проходить будут. Конечно, если все о
ней думают, понять стараются, чтобы не отстать от современности, от великих
физиков. Но вот беда: никто не знает, как в неђ попасть, даже современные
физики.

Стаська Шустиков смотрит на себя в зеркало и отгадывает, где эта новая
страна, чтобы первым в неђ проникнуть. И его брат-близнец Славка Шустиков в
витрины магазинов смотрит и в лужи на асфальте, тоже отгадывает эту новую
страну.

Никто из братьев-близнецов не желает отстать от современности. И ещђ
норовят один обогнать другого. Они всегда боролись друг с другом, кто кого
превзойдђт.

Такие уж они близнецы. И весь класс, в котором они учились, тоже всегда
раскалывался на две партии: Стаськины люди и Славкины люди. Из-за
близнецов.

Потому что близнецы втягивали класс в свою борьбу, в свои идеи.

В классе тишина.

- Стася Шустиков сидит за партой на свођм месте - во втором ряду на первой
парте, а его брат Слава Шустиков тоже сидит на свођм месте-на четвђртой
парте в третьем ряду. Только спиной к доске. И парта его повђрнута "спиной"
к доске. И не только он так сидит, а и все его люди так сидят, спиной к
доске, - Зюликов, Дима Токарев, Ковылкин. Пишут левыми руками. Ковылкин -
тот ужасно старается, слышно, как сопит.

Классная доска тихонько вздохнула. Но больше доска не вздыхала, потому что
появились ди-

ректор и классная руководительница Клавдия Васильевна, и доска от страха
затаила дыхание. Приготовилась к событиям.

- Значит, кто сегодня в антимире? - спросил директор Алексей Петрович.

- Они, - ответила Лђлька и показала на ребят, которые сидели спиной к
доске. Лђлька - она Стаськин человек. За Стаську вообще все девчонки.

- Они... - повторил Алексей Петрович. - А вы?

- А мы сегодня в мире,- сказала Таня Фуфаева.

- Сами так решили, без них, - сказала Маруся. Она теперь уже больше не
сидела за одной партой со Славкой, как прежде, из-за педагогических
принципов, чтобы влиять на Славку положительно, а сидела с Батуриным
Вадькой.

Те, кто были в антимире, при звуке директорского голоса начали возвращаться
в мир: поворачивать парты.

Клавдия Васильевна-это одно, или, к примеру, пионервожатая Галя, а директор
- это другое. Директор, он ведь может и в загадочной стране до учеников
добраться. Он в физкультурном зале по канату лазит, гимнастикой занимается.

Алексей Петрович подождал, пока парты были повђрнуты, как им и следует
быть, и ребята повернулись, сели лицом к доске. Тоже как им и следует быть.
Потом у всех, кто был в загадочной стране,

потребовал дневники. У Славы, Димы Токарева, Вовки Зюликова, Ковылкина.

Достал из кармана ручку и раскрыл первый дневник. Подумал, переложил ручку
в левую руку. В графе "дисциплина" поставил цифру.

И так сделал в каждом дневнике.

- Возьмите, - сказал, когда поставил последнюю цифру.

Ребята разобрали дневники. Сели по местам.

- Двойка, - сказал Слава, разглядывая свой дневник. Он разглядывал его
нормально, как в мире. - За что?

- Как - двойка? - удивился Алексей Петрович.-Рекомендую посмотреть в
зеркало. Да ещђ перевернуть дневник вверх ногами. Вы сегодня в загадочной
стране или я ошибся?

- А-а... - протянул Славка растерянно.

- Верно! - опять закричала Лђлька. - Они сегодня в антимире!

- Так в чђм дело? А правда, в чђм дело?..

Потом директор обратился к Клавдии Васильевне:

- Что, если зеркало из раздевалки перенесђм сюда, в класс?

- Зачем, Алексей Петрович?

- Я думаю, будет удобнее. "Антимир - он рядом с нами!" Так, кажется, они
написали в своих "Сообщениях". Отметки будут понимать...

- Тогда конечно,- кивнула Клавдия Васильевна. Вид у неђ был усталый,
измученный. Ещђ бы! Опять началась в классе очередная затея близнецов.

- А то отметки сразу не донимают, - продолжал невозмутимо директор. -
Каждый раз надо Будет объяснять. Кстати, кто не очень понимает.

что у него в дневнике, может сбегать в раздевалку!

Ребята по-прежнему молчали.

Когда Славка возвращался из школы домой и вся его партия возвращалась,
никто не горевал по поводу двойки в мире.

Ничего. Зато они первыми проникли в загадочную страну. Доказали свођ. Вон
всем тем, кто идђт по другой стороне переулка. Стаська с его девчонками.

Обе партии были непримиримы. И одна партия шла по одной стороне переулка,
другая - по другой.

Мир и антимир.

2

Вся школа и даже весь микрорайон знали, что ученики 6-го класса "Ю" пишут
на уроках левыми руками, сидят к доске спиной и что учителя ставят им
антиотметки.

Ковылкин в знак того, что он попал в антимир, пытался ходить в ботинках,
надетых с правой ноги на левую и с левой на правую. Ничего. Получалось.