- Тише, ребята, не подсказывайте! Я сама помогу ему, если надо, - сказала
Ольга Николаевна.
   Она стала объяснять мне задачу и сказала, как сделать  первый  вопрос.  Я
хотя ничего не понял, но все-таки решил на доске первый вопрос.
   - Правильно, - сказала Ольга Николаевна.  -  Теперь  какой  будет  второй
вопрос?
   Я  снова  задумался  и  замигал  глазом  ребятам.  Ребята   опять   стали
подсказывать.
   - Тише! Мне ведь все слышно, а вы только ему  мешаете!  -  сказала  Ольга
Николаевна и принялась объяснять мне второй вопрос.
   Таким образом, постепенно, с помощью  Ольги  Николаевны  и  с  подсказкой
ребят, я решил наконец задачу.
   - Теперь ты понял, как  нужно  решать  такие  задачи?  -  спросила  Ольга
Николаевна.
   - Понял, - ответил я.
   На самом деле я, конечно, совсем ничего не  понял,  но  мне  стыдно  было
признаться, что  я  такой  бестолковый,  к  тому  же  я  боялся,  что  Ольга
Николаевна поставит мне плохую отметку, если я скажу, что не понял. Я сел на
место, списал задачу в тетрадь  и  решил  еще  дома  подумать  над  ней  как
следует.
   После урока говорю ребятам:
   - Что же вы подсказываете так, что Ольга Николаевна все слышит?  Орут  на
весь класс! Разве так подсказывают?
   - Как же тут подскажешь, когда ты возле  доски  стоишь!  -  говорит  Вася
Ерохин. - Вот если б тебя с места вызвали...
   - "С места, с места"! Потихоньку надо.
   - Я и подсказывал тебе сначала  потихоньку,  а  ты  стоишь  и  ничего  не
слышишь.
   - Так ты, наверно, себе под нос шептал, - говорю я.
   - Ну вот! Тебе и громко нехорошо и тихо нехорошо! Не разберешь, как  тебе
надо!
   - Совсем никак не надо, - сказал Ваня Пахомов. - Самому надо  соображать,
а не слушать подсказку.
   - Зачем же мне свою голову утруждать, если я  все  равно  ничего  в  этих
задачах не понимаю? - говорю я.
   - Оттого и  не  понимаешь,  что  не  хочешь  соображать,  -  сказал  Глеб
Скамейкин. - Надеешься на подсказку, а сам не учишься. Я лично никому больше
подсказывать не буду. Надо, чтоб был порядок в классе, а от этого один вред.
   - Найдутся и без тебя, подскажут, - говорю я.
   - А я все равно буду бороться с подсказкой, - говорит Глеб.
   - Ну, не больно-то задавайся! - ответил я.
   - Почему "задавайся"? Я староста класса! Я  добьюсь,  чтоб  подсказки  не
было.
   - И нечего, - говорю, - воображать, если тебя старостой выбрали!  Сегодня
ты староста, а завтра я староста.
   - Ну вот, когда тебя выберут, а пока еще не выбрали. Тут и другие  ребята
вмешались и стали спорить, нужно подсказывать или нет. Но мы так ни до  чего
и не доспорились. Прибежал Дима Балакирев. Он узнал, что  летом  на  пустыре
позади школы старшие ребята устроили футбольное поле. Мы решили прийти после
обеда и сыграть в футбол. После  обеда  мы  собрались  на  футбольном  поле,
разбились на две команды, чтоб играть по  всем  правилам,  но  тут  в  нашей
команде произошел спор, кому быть вратарем. Никто не хотел стоять в воротах.
Каждому хотелось бегать по всему полю и забивать голы.  Все  говорили,  чтоб
вратарем был  я,  но  мне  хотелось  быть  центром  нападения  или  хотя  бы
полузащитником. На мое счастье, Шишкин  согласился  сделаться  вратарем.  Он
сбросил с себя куртку, стал в воротах, и игра началась.

   Сначала перевес оказался на стороне противников. Они все время  атаковали
наши ворота. Вся наша команда смешалась в кучу. Мы  без  толку  носились  по
полю  и  только  мешали  друг  другу.  На  наше  счастье,  Шишкин   оказался
замечательным вратарем. Он прыгал, как кошка или какая-нибудь пантера, и  не
пропустил в наши ворота ни одного мяча. Наконец нам удалось завладеть мячом,
и мы погнали его к воротам противника. Кто-то из наших пробил по воротам,  и
счет оказался 1: 0 в нашу пользу. Мы обрадовались и с новыми  силами  начали
нажимать на вражеские ворота. Скоро нам  удалось  забить  еще  гол,  и  счет
оказался 2: 0 в нашу пользу.  Тут  игра  почему-то  снова  перешла  на  нашу
половину поля. Нас опять стали теснить, и мы никак не могли отогнать мяч  от
наших ворот. Тогда Шишкин схватил мяч  руками  и  помчался  с  ним  прямо  к
воротам противника. Там он положил мяч на землю и уже хотел забить  гол,  но
тут Игорь Грачев ловко отыграл у него мяч, передал  его  Славе  Ведерникову,
Слава Ведерников - Ване Пахомову, и не успели мы оглянуться, как мяч уже был
в наших воротах. Счет стал 2: 1. Шишкин со всех ног побежал на  свое  место,
но, пока он бежал, нам снова забили гол, и счет  стал  2:  2.  Мы  принялись
ругать на все лады  Шишкина  за  то,  что  он  оставил  свои  ворота,  а  он
оправдывался и говорил, что теперь будет играть по всем правилам. Но из этих
обещаний ничего не вышло. Он то и дело выскакивал из ворот, и как раз в  это
время нам забивали голы. Игра продолжалась до  позднего  вечера.  Мы  забили
шестнадцать голов, а нам забили двадцать один. Нам хотелось еще поиграть, но
темнота наступила такая, что мяча не стало видно, и  пришлось  разойтись  по
домам. По дороге все только и говорили,  что  мы  проиграли  из-за  Шишкина,
потому что он все время выскакивал из ворот.
   - Ты, Шишкин, замечательный вратарь, - сказал Юра Касаткин. - Если бы  ты
исправно стоял в воротах, наша команда была бы непобедимой.